Reading in digital age: a report undertaken for E.ducate Uruguay

 

Autor(es):
Calder, Nigel
Tipo:
Documento de trabajo
Versión:
Borrador
Financiadores:
Agencia Nacional de Investigación e Innovación
Fundación Ceibal
Resumen:

Desde su experiencia internacional el profesor Nigel Calder nos plantea nuevos ecosistema de aprendizaje en la era digital.

Año:
2022
Idioma:
Inglés
Temas:
Tecnología
Lectura
Humanidades
Lengua y Literatura
Institución:
Agencia Nacional de Investigación e Innovación
Repositorio:
REDI
Enlace(s):
https://hdl.handle.net/20.500.12381/582
Nivel de acceso:
Acceso abierto
Licencia:
Reconocimiento-NoComercial 4.0 Internacional. (CC BY-NC)