Este trabajo analiza el efecto de las condiciones económicas del hogar y del mercado laboral local sobre la deserción educativa en adolescentes de 12 a 17 años en Uruguay. Utilizando datos de la Encuesta Continua de Hogares para el período 2010–2019, se documenta una fuerte correlación negativa entre el ingreso del hogar y la probabilidad de abandono escolar. Para identificar efectos causales, se implementa una estrategia de variables instrumentales basada en un instrumento tipo Bartik que captura shocks exógenos en el mercado laboral. Las estimaciones por variables instrumentales no encuentran evidencia robusta de un efecto del empleo local sobre el abandono educativo, debido principalmente a la debilidad del instrumento. Los resultados indican que las diferencias en deserción entre grupos socioeconómicos no se explican por variaciones contemporáneas en ingresos o condiciones laborales, sino probablemente por factores estructurales más profundos.