Los datos forman parte de las diferentes tablas generadas en el relevamiento poblacional en escolares del quintil 5 de la ciudad de Montevideo, para analizar la relación entre la calidad y la velocidad de la escritura manuscrita y la función de integración visomotriz en el plano gráfico, caracterizar la escritura manuscrita desde un enfoque psicomotriz y explorar la existencia de perfiles diferenciados de desempeño en escolares. El relevamiento tiene un diseño no experimental, de corte transversal y de alcance correlacional-descriptivo, con un enfoque exploratorio orientado a identificar patrones de desempeño, donde los datos relevados surgen de una muestra probabilística estratificada por conglomerados en 2 etapas. El trabajo de campo se desarrolló entre octubre y diciembre de 2022 y consiste en una muestra a 158 escolares de 4 año de escuelas públicas, a los que se les aplicó la escala BHK (Di Brina & Rossini, 2010), complementada con la Batería para la Evaluación de la Escritura (BEEsc) (Abusamra et al., 2020) y el Test Gestáltico Visomotor de Bender-II,