“Smart forestry” as a Community-Based Teacher Professional Learning to Support ESOL Practices

La “gestión forestal inteligente” como contenido basado en la comunidad para el aprendizaje profesional docente para apoyar las prácticas de ESOL

A “gestão florestal inteligente” como aprendizagem profissional de professores para apoiar práticas de ESOL

Buxton, Cory - Marrs Belart, Francisca - Crespo-Camacho, Diana
Detalles Bibliográficos
2025
lenguaje de la ciencia
estudiantes multilingües
ESOL
educación forestal
aprendizaje profesional
language of science
multilingual learners
ESOL
forestry education
professional learning
linguagem científica
estudantes multilíngues
ESOL
educação florestal
aprendizagem profissional
Inglés
Universidad ORT Uruguay
RAD
https://revistas.ort.edu.uy/cuadernos-de-investigacion-educativa/article/view/4031
http://hdl.handle.net/20.500.11968/7731
Acceso abierto