The concept of emerging debate as a resource for the inclusion of intercultural competences in the initial teacher training in Chile

El concepto de debate emergente como recurso para la inclusión de competencias interculturales en la formación inicial docente en Chile

O conceito 'debate emergente' como recurso para inclusão de competências interculturais na formação inicial de professores no Chile

Cubillos Alfaro, Froilán - Romero Zamora, Benjamín - Navarro, Juan José
Detalles Bibliográficos
2019
educación intercultural
Programa de Educación Intercultural Bilingüe
formación inicial docente
competencias pedagógicas
debates emergentes
intercultural education
Bilingual Intercultural Education Program
preschool teacher training
pedagogical competences
emerging debate
educação intercultural
Programa Intercultural de Educação Bilíngue
formação inicial de professores
competências pedagógicas
debate emergente
Español
Universidad ORT Uruguay
RAD
https://revistas.ort.edu.uy/cuadernos-de-investigacion-educativa/article/view/2909
http://hdl.handle.net/20.500.11968/4052
Acceso abierto

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