The concept of emerging debate as a resource for the inclusion of intercultural competences in the initial teacher training in Chile
El concepto de debate emergente como recurso para la inclusión de competencias interculturales en la formación inicial docente en Chile
O conceito 'debate emergente' como recurso para inclusão de competências interculturais na formação inicial de professores no Chile
| 2019 | |
|
educación intercultural Programa de Educación Intercultural Bilingüe formación inicial docente competencias pedagógicas debates emergentes intercultural education Bilingual Intercultural Education Program preschool teacher training pedagogical competences emerging debate educação intercultural Programa Intercultural de Educação Bilíngue formação inicial de professores competências pedagógicas debate emergente |
|
| Español | |
| Universidad ORT Uruguay | |
| RAD | |
|
https://revistas.ort.edu.uy/cuadernos-de-investigacion-educativa/article/view/2909
http://hdl.handle.net/20.500.11968/4052 |
|
| Acceso abierto |
Resultados similares
-
Cultivar conocimientos, cosechar otra educación: experiencias desde la perspectiva indígena
Autor(es):: Levalle, Sebastián
Fecha de publicación:: (2020) -
Perception of digital technologies and intercultural competence in university education
Autor(es):: Núñez Flores, María Isabel
Fecha de publicación:: (2025) -
School engagement in students from a Mapuche intercultural high school: a qualitative study
Autor(es):: Aranda López, Sebastián
Fecha de publicación:: (2022) -
An approach to educational leadership in experiences of artivist dance accompanied pedagogically
Autor(es):: Burón-Vidal, Miguel
Fecha de publicación:: (2024) -
Duality and gender parity in a plurinational Ecuador
Autor(es):: Aguirre Burneo, Alfonsina Lucía
Fecha de publicación:: (2022)