El concepto de debate emergente como recurso para la inclusión de competencias interculturales en la formación inicial docente en Chile :: SILO. Sistema nacional de repositorios digitales. Uruguay

Artículo Publicado

El concepto de debate emergente como recurso para la inclusión de competencias interculturales en la formación inicial docente en Chile

Cubillos Alfaro, Froilán - Romero Zamora, Benjamín - Navarro, Juan José

Detalles Bibliográficos
Fecha de publicación:	2019
Temas:	educación intercultural Programa de Educación Intercultural Bilingüe formación inicial docente competencias pedagógicas debates emergentes
Idioma	Español
Institución:	Universidad ORT Uruguay
Repositorio:	RAD
Enlace(s):	https://revistas.ort.edu.uy/cuadernos-de-investigacion-educativa/article/view/2909 http://hdl.handle.net/20.500.11968/4052
Nivel de acceso:	Acceso abierto
Licencia:	Derechos de autor 2019 Cuadernos de Investigación Educativa

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