Organizational communication: construction of possible meanings to accompany learning

La comunicación organizacional: construcción de sentidos posibles para acompañar los aprendizajes

Comunicação organizacional: construção de significados possíveis para acompanhar a aprendizagem

Introini Elissalde, Elizabeth
Detalles Bibliográficos
2023
comunicación organizacional
gestión del centro de enseñanza
liderazgo
eficacia del centro de enseñanza
ambiente escolar
proceso de aprendizaje
investigación aplicada
COVID-19
organizational communication
school management
leadership
school effectiveness
school environment
learning process
applied research
COVID-19
comunicação organizacional
gestão escolar
liderança
eficácia escolar
ambiente escolar
processo de aprendizagem
pesquisa aplicada
COVID-19
Español
Universidad ORT Uruguay
RAD
https://revistas.ort.edu.uy/cuadernos-de-investigacion-educativa/article/view/3345
http://hdl.handle.net/20.500.11968/6553
Acceso abierto
http://creativecommons.org/licenses/by/4.0