Estrategias neurodidácticas, satisfacción y rendimiento académico en estudiantes universitarios
| 2019 | |
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estrategias educativas neurociencias experiencia de aprendizaje satisfacción de los estudiantes calificaciones |
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| Español | |
| Universidad ORT Uruguay | |
| RAD | |
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https://revistas.ort.edu.uy/cuadernos-de-investigacion-educativa/article/view/2905
http://hdl.handle.net/20.500.11968/4053 |
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| Acceso abierto | |
| Derechos de autor 2019 Cuadernos de Investigación Educativa |
