From fun to transformation: change of beliefs through Lego® Serious Play® methodology
De la diversión a la transformación: movilidad de creencias mediante metodología Lego® Serious Play®
Do divertimento à transformação: mudanças de convicções por meio da metodologia Lego® SeriousPlay®
| 2020 | |
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creencias formación de profesores juego juegos innovación educativa pobreza expectativas de profesores equidad educativa beliefs teacher education play games educational innovation poverty teacher expectations of students educational equity convicções formação de professores jogo jogos inovação educativa pobreza expectativa de professores igualdade educativa |
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| Español | |
| Universidad ORT Uruguay | |
| RAD | |
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https://revistas.ort.edu.uy/cuadernos-de-investigacion-educativa/article/view/2945
http://hdl.handle.net/20.500.11968/4262 |
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| Acceso abierto |
