Stelzer, F., Andrés, M. L., Canet-Juric, L., Introzzi, I., & Urquijo, S. (2016). Relaciones entre el conocimiento conceptual y el procedimental en el aprendizaje de las fracciones.
Cita Chicago Style (17a ed.)Stelzer, Florencia, María Laura Andrés, Lorena Canet-Juric, Isabel Introzzi, y Sebastián Urquijo. Relaciones Entre El Conocimiento Conceptual Y El Procedimental En El Aprendizaje De Las Fracciones. 2016.
Cita MLA (9a ed.)Stelzer, Florencia, et al. Relaciones Entre El Conocimiento Conceptual Y El Procedimental En El Aprendizaje De Las Fracciones. 2016.
Precaución: Estas citas no son 100% exactas.
