Abordaje metodológico de la enseñanza de la geometría en Bachillerato
Resumen:
La tesis caracteriza las prácticas de enseñanza de la Geometría en Bachillerato y analiza las valoraciones que los docentes hacen acerca del empleo de recursos didácticos en sus aulas. Se trata de un tema de interés y alta prioridad para la agenda educativa actual por las dificultades que atraviesa hoy la enseñanza de la matemática en educación secundaria.
| 2013 | |
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ENSEÑANZA-URUGUAYA MATEMÁTICAS-ENSEÑANZA GEOMETRÍA PROYECTOS-ZC EDUCACIÓN SECUNDARIA-URUGUAY |
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| Español | |
| Universidad ORT Uruguay | |
| RAD | |
| http://hdl.handle.net/20.500.11968/3003 | |
| Acceso abierto |
