Modelo factorial de inclusión en estudiantes de pedagogía
| 2017 | |
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formación profesional actitud práctica pedagógica integración escolar estudio instrumental |
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| Español | |
| Universidad ORT Uruguay | |
| RAD | |
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https://revistas.ort.edu.uy/cuadernos-de-investigacion-educativa/article/view/2684
http://hdl.handle.net/20.500.11968/3445 |
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| Acceso abierto |
