Efectividad del coaching grupal sobre el desarrollo de la autorregulación del aprendizaje en estudiantes de ingeniería
| 2015 | |
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autorregulación del aprendizaje estrategias de aprendizaje autoeficacia autominusvalía manejo de ambiente búsqueda de información programa de intervención coaching |
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| Español | |
| Universidad ORT Uruguay | |
| RAD | |
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https://revistas.ort.edu.uy/cuadernos-de-investigacion-educativa/article/view/8
http://hdl.handle.net/20.500.11968/154 |
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| Acceso abierto |
