A journey towards inclusion: participatory institutional self-study processes in a Chilean municipal school

Un viaje hacia la inclusión: procesos de autoevaluación institucional participativa en una escuela municipal chilena

Um caminho para a inclusão: processos participativos de autoavaliação institucional numa escola municipal chilena

Figueroa-Céspedes, Ignacio - Fica-Pinol, Esteban - Soto-Cárcamo, Jorge - Rodríguez, Beatriz - Quezada, Maritza
Detalles Bibliográficos
2024
educación inclusiva
autoevaluación institucional
evaluación institucional
investigación acción
método cualitativo
inclusive education
institutional self-study
institutional assessment
action research
qualitative method
educação inclusiva
autoavaliação institucional
avaliação institucional
pesquisa ação
método qualitativo
Español
Universidad ORT Uruguay
RAD
https://revistas.ort.edu.uy/cuadernos-de-investigacion-educativa/article/view/3700
https://hdl.handle.net/20.500.11968/7538
http://hdl.handle.net/20.500.11968/7538
Acceso abierto