Reading comprehension beliefs of Mexican pre-service language teachers: a Likert scale study

Creencias lectoras de profesores de idiomas en formación mexicanos: un estudio Likert

Crenças leitoras de professores de línguas em formação mexicanos: um estudo Likert

Perales-Escudero, Moisés Damián - Garduño Buenfil, Mizael - Portillo Campos, Vilma Esperanza
Detalles Bibliográficos
2023
comprensión lectora
creencias
profesores en formación
profesores de lenguas
escalas tipo Likert
reading comprehension
beliefs
pre-service teachers
language teachers
Likert scales
compreensão de leitura
crenças
professores em formação
professores de línguas
escalas Likert
Inglés
Universidad ORT Uruguay
RAD
https://revistas.ort.edu.uy/cuadernos-de-investigacion-educativa/article/view/3375
http://hdl.handle.net/20.500.11968/6578
Acceso abierto
http://creativecommons.org/licenses/by/4.0