The limits of disruption in the academic order:: DIY culture at University
Los límites de la disrupción en el orden académico:: La cultura DIY en la universidad
| 2017 | |
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teaching innovation students’ agency creativity digital competence collaboration innovación docente autoría de los estudiantes creatividad competencia digital colaboración |
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| Español | |
| Universidad Católica del Uruguay | |
| LIBERI | |
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https://revistas.ucu.edu.uy/index.php/paginasdeeducacion/article/view/1428
https://hdl.handle.net/10895/3931 |
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| Acceso abierto |
