The limits of disruption in the academic order:: DIY culture at University

Los límites de la disrupción en el orden académico:: La cultura DIY en la universidad

Rivera-Vargas, Pablo - Sancho-Gil, Juana M. - Sánchez, Joan-Anton
Detalles Bibliográficos
2017
teaching innovation
students’ agency
creativity
digital competence
collaboration
innovación docente
autoría de los estudiantes
creatividad
competencia digital
colaboración
Español
Universidad Católica del Uruguay
LIBERI
https://revistas.ucu.edu.uy/index.php/paginasdeeducacion/article/view/1428
https://hdl.handle.net/10895/3931
Acceso abierto