No one size fits all: mainstreaming in the U.S. VS. mainstreaming in Uruguay.

No a los talles únicos: inclusión educativa en aulas del Uruguay y Estados Unidos.

Vinas-Forcade, Jennifer
Detalles Bibliográficos
2010
educación especial
integración inclusión
recursos
estigma
special education
integration inclusion
resources
stigma
Español
Universidad Católica del Uruguay
LIBERI
https://revistas.ucu.edu.uy/index.php/paginasdeeducacion/article/view/670
https://hdl.handle.net/10895/3866
Acceso abierto