Trayectorias de aprendizaje en procesos matemáticos

Universidad Católica del Uruguay. Departamento de Educación.

Resumen:

Video grabado utilizado como recurso didáctico en un diploma sobre evaluación formativa para docentes en el marco del proyecto FSED_2_2019_1_156641 Diseño y evaluación del impacto de un programa de desarrollo profesional en evaluación formativa (EF) para profesores de matemática en Educación Media: Trayectorias de aprendizaje en procesos matemáticos.

Detalles Bibliográficos
2022
Psicología de la educación
Docentes
Evaluación del aprendizaje
Matemática
Enseñanza secundaria
Español
Universidad Católica del Uruguay
LIBERI
https://hdl.handle.net/10895/1802
Acceso abierto
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