Music as a promoter of phonological skills: an exploratory study with Uruguayan preschool children
La Música como promotora de habilidades fonológicas: un estudio exploratorio con niños preescolares uruguayos
A música como promotora de habilidades fonológicas: um estudo exploratório com pré-escolares uruguaios
| 2020 | |
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Phonological awareness musical skills reading acquisition preschoolers music intervention program rhythm conciencia fonológica habilidades musicales adquisición de la lectura programa de estimulación musical ritmo consciência fonológica habilidades musicais aquisição de leitura programa de estimulação musical ritmo |
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| Español | |
| Universidad Católica del Uruguay | |
| LIBERI | |
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https://revistas.ucu.edu.uy/index.php/cienciaspsicologicas/article/view/2270
https://hdl.handle.net/10895/3121 |
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| Acceso abierto |
