Identification by teachers of intellectual gifted students: construction of an instrument and evidence of content validity
Identificación por parte del profesorado de alumnos con dotación intelectual: construcción de un instrumento y evidencia de validez de contenido
Identificação por professores de alunos com dotação intelectual: construção de instrumento e evidências de validade de conteúdo
| 2023 | |
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| Portugués | |
| Universidad Católica del Uruguay | |
| LIBERI | |
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https://revistas.ucu.edu.uy/index.php/cienciaspsicologicas/article/view/2581
https://hdl.handle.net/10895/3182 |
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| Acceso abierto |
