LITERACY ACQUISITION, PRE-READING SKILLS AND FAMILY LITERACY CONTEXT IN A SAMPLE OF URUGUAYAN CHILDREN
INICIO DE LA ALFABETIZACIÓN, HABILIDADES PRELECTORAS Y CONTEXTO ALFABETIZADOR FAMILIAR EN UNA MUESTRA DE NIÑOS URUGUAYOS
| 2015 | |
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lectura habilidades prelectoras contexto alfabetizador familiar alfabetización temprana reading pre-reading skills family literacy context early literacy |
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| Español | |
| Universidad Católica del Uruguay | |
| LIBERI | |
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https://revistas.ucu.edu.uy/index.php/cienciaspsicologicas/article/view/161
https://hdl.handle.net/10895/2872 |
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| Acceso abierto |
