Can School Reduce Achievement Inequities?

¿Puede la escuela reducir las desigualdades del rendimiento ?

Martínez Rizo, Felipe
Detalles Bibliográficos
2009
desigualdad educativa
rendimiento académico
investigación educativa
repetición de grado
educational inequality
learning achievement
educational research
grade retention
Español
Universidad Católica del Uruguay
LIBERI
https://revistas.ucu.edu.uy/index.php/paginasdeeducacion/article/view/701
https://hdl.handle.net/10895/3878
Acceso abierto