Reporte de Aristas 21. Tipos y usos de las tareas planteadas por los docentes en tercero de media
Resumen:
Este reporte forma parte de una serie de publicaciones periódicas que presentan resultados sobre diversos aspectos de las oportunidades de aprendizaje, complementarios a los contemplados en el informe de resultados de Aristas que publica el INEEd. Los datos presentados provienen de la aplicación de Aristas Media 2022 y se presentan en perspectiva comparada con la edición de 2018 en los casos en que se cuenta con información disponible. En este caso, se describen los tipos de textos y tareas planteadas por los docentes para trabajar lectura y matemática en tercer año de educación media y sus usos. De esta manera, busca dar cuenta de la forma en que se cubre el currículo.
| 2026 | |
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Educación Uruguay Aprendizajes Oportunidades de aprendizaje Ciencias Sociales Ciencias de la Educación Educación General |
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| Español | |
| Instituto Nacional de Evaluación Educativa | |
| INEED en REDI | |
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https://hdl.handle.net/20.500.12381/5482
https://www.ineed.edu.uy/images/Aristas/Publicaciones/Reportes/Reporte-21-Tipos-y-usos-de-las-tareas-planteadas-por-los-docentes-en-tercero-de-media.pdf |
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| Acceso abierto | |
| Reconocimiento 4.0 Internacional. (CC BY) |
