Modalidades educativas con extensión del tiempo pedagógico
Resumen:
El estudio analiza las experiencias implementadas en nuestro país de los modelos escolares de extensión del tiempo pedagógico, con el objetivo de generar insumos que contribuyan al diseño de nuevas modalidades de tiempo extendido. A partir de la descripción de las experiencias de tiempo completo y de tiempo extendido, se da cuenta de sus características distintivas y se efectúa un análisis con relación a su implementación.
| 2023 | |
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Educación Uruguay Educación primaria Extensión del tiempo pedagógico Ciencias Sociales Ciencias de la Educación Educación General |
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| Español | |
| Instituto Nacional de Evaluación Educativa | |
| INEED en REDI | |
| https://hdl.handle.net/20.500.12381/3815 | |
| Acceso abierto | |
| Reconocimiento 4.0 Internacional. (CC BY) |
