A partir del relevamiento de las perspectivas de directores y maestros realizado en Aristas Primaria 2020, este reporte hace foco en los aspectos del clima escolar que refieren a la comunidad profesional y al liderazgo escolar. Se busca conocer mejor las características de las instituciones educativas en las que acontecen los procesos de enseñanza y aprendizaje en nuestro país. Al analizar los efectos de la comunidad docente sobre los desempeños de los estudiantes en un año con las particularidades del 2020, se encuentra entre los principales hallazgos que, a igual contexto socioeconómico y cultural del centro, los niños de tercer año que concurren a escuelas con altos índices de liderazgo, colaboración y responsabilidad colectiva obtienen mejores desempeños en lectura y matemática. Asimismo, posiblemente a raíz de las particularidades de un año lectivo en pandemia, se observa, en comparación con Aristas Primaria 2017, un aumento de los docentes que perciben liderazgo pedagógico del director del centro, responsabilidad colectiva y colaboración entre pares.