Heterogeneidad de logros en educación primaria en Uruguay. TERCE 2013
Resumen:
En estas páginas se analiza el logro del sistema educativo en lo que hace a los desempeños de los estudiantes al terminar primaria. Para ello se utiliza la última evidencia disponible sobre el tema en estudios comparativos con otros países: la recogida por el Laboratorio Latinoamericano de Evaluación de la Calidad de la Educación (LLECE) en 2013.
| 2019 | |
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Educación Uruguay TERCE Aprendizajes Educación primaria Ciencias Sociales Ciencias de la Educación Educación General |
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| Español | |
| Instituto Nacional de Evaluación Educativa | |
| INEED en REDI | |
| https://hdl.handle.net/20.500.12381/3809 | |
| Acceso abierto | |
| Reconocimiento 4.0 Internacional. (CC BY) |
