Aristas Primaria 2020: logros alcanzados y habilidades esperadas en el curso siguiente
Resumen:
El informe avanza en una mirada longitudinal a lo largo de la escolaridad e identificar las transiciones de un curso al siguiente. Específicamente, se analizan las diferencias entre los logros alcanzados al finalizar tercero y sexto de primaria, en relación con las habilidades esperadas a principios del curso siguiente.
| 2022 | |
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Educación Uruguay Aprendizajes Educación primaria Ciencias Sociales Ciencias de la Educación Educación General |
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| Español | |
| Instituto Nacional de Evaluación Educativa | |
| INEED en REDI | |
| https://hdl.handle.net/20.500.12381/3748 | |
| Acceso abierto | |
| Reconocimiento 4.0 Internacional. (CC BY) |
