Aproximación a la identificación de alumnos con discapacidad en educación primaria

Instituto Nacional de Evaluación Educativa - Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF)

Resumen:

El documento presenta los principales resultados del proyecto realizado por el Instituto Nacional de Evaluación Educativa en el marco del convenio firmado con UNICEF en el mes de diciembre de 2021. A partir de información de Aristas Primaria 2020, se realiza una aproximación a la identificación y caracterización de los niños y niñas con discapacidad que asisten al sistema educativo formal.

Detalles Bibliográficos
2023
Educación
Uruguay
Educación primaria
Discapacidad
Ciencias Sociales
Ciencias de la Educación
Educación General
Español
Instituto Nacional de Evaluación Educativa
INEED en REDI
https://hdl.handle.net/20.500.12381/3828
Acceso abierto
Reconocimiento 4.0 Internacional. (CC BY)
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