Aproximación a la identificación de alumnos con discapacidad en educación primaria
Resumen:
El documento presenta los principales resultados del proyecto realizado por el Instituto Nacional de Evaluación Educativa en el marco del convenio firmado con UNICEF en el mes de diciembre de 2021. A partir de información de Aristas Primaria 2020, se realiza una aproximación a la identificación y caracterización de los niños y niñas con discapacidad que asisten al sistema educativo formal.
| 2023 | |
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Educación Uruguay Educación primaria Discapacidad Ciencias Sociales Ciencias de la Educación Educación General |
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| Español | |
| Instituto Nacional de Evaluación Educativa | |
| INEED en REDI | |
| https://hdl.handle.net/20.500.12381/3828 | |
| Acceso abierto | |
| Reconocimiento 4.0 Internacional. (CC BY) |
