En el presente trabajo se propone un abordaje teórico-reflexivo por tres grandes ejes: la juventud, los procesos de construcción identitaria y la murga joven como espacio de participación juvenil. A partir de una búsqueda bibliográfica y en diálogo con una lectura propia, se propone indagar sobre estas temáticas para comprender de qué manera, formar parte de los colectivos de murga joven, puede incidir en dichos procesos de los y las jóvenes. Para esto, se aborda a la juventud como construcción social, dejando de considerarla sólo como una categoría etaria, y analizando las diferentes representaciones que la sociedad tiene de la misma. Asimismo, se habla de procesos de construcción identitaria, ya que desde una perspectiva constructivista, se considera a la identidad no como algo fijo y dado, sino en constante transformación. En relación a los colectivos de murga joven, se los considera organizaciones informales que habilitan procesos de construcción identitaria y subjetiva, diferentes a los que se permiten en las instituciones tradicionales de la modernidad. Para finalizar, se realiza una síntesis entre los tres grandes ejes trabajados, donde se plantea que la murga joven constituye un espacio significativo para las juventudes, ya que funciona como soporte para sus procesos de construcción identitaria y subjetiva, necesidad que las instituciones modernas no logran satisfacer. A su vez, favorece la visibilización de los y las jóvenes, reconociendo sus capacidades y discursos como sujetos en sí mismos, y no desde una perspectiva adultocéntrica, lo que favorece a la participación activa.