En el presente trabajo se estudiará el fenómeno del uso de psicofármacos en niños, para esto, se desarrollarán ciertos conceptos sociológicos que ayudarán a comprender dicho fenómeno, se desplegarán ciertas definiciones necesarias, y se reflexionará acerca del papel que cumplen ciertos actores involucrados cuando un niño necesita medicación o es medicado con psicofármacos. Además, se presentarán datos de la ciudad de Artigas proporcionados por dos tipos de instituciones, con el objetivo de aproximarnos y reflexionar sobre la situación del fenómeno en dicha ciudad. La elección de la temática surge a partir de un interés y una preocupación personal en profundizar acerca del fenómeno del uso de psicofármacos en niños luego de visualizar su creciente e xtensión en los discursos académicos psicológicos. El objetivo será aproximarnos a la temática de forma reflexiva, y la metodología utilizada será la constante búsqueda bibliográfica y la recolección de datos. En el primer apartado se conceptualizarán las nociones de medicalización, farmaceuticalización y patologización; en el segundo se estudiará la noción del diagnóstico psiquiátrico infantil, consecutivamente se describirán ciertas críticas que recibe la medicalización infantil, luego se mostrará una clasificación terapéutica de los psicofármacos pediátricos y algunos de sus correspondientes efectos colaterales. También se presentará el fenómeno en el caso de Uruguay y algunos otros países de Latinoamérica, posteriormente se reflexionará el papel de algunos actores involucrados en un niño medicado con psicofármacos, y finalizaremos aproximándonos y analizando la situación del fenómeno en Artigas.