El cuidado en primera infancia y la autonomía como potenciadora del desarrollo : ¿de qué manera los programas educativos en primera infancia promueven la Autonomía?
Supervisor(es): Conde, Gustavo Daniel
Resumen:
La realización del siguiente proyecto de Investigación se encuentra enmarcada en la reciente implementación del SNIC (sistema Nacional Integrado de Cuidados). El objetivo de la misma apunta a conocer que relación podemos encontrar entre el Cuidado, el desarrollo y la Educación del niño, principalmente en los centros de primera infancia (Caif). Mediante una metodología cualitativa de carácter explorativo, centrando dicha investigación en tres centros Caif de la ciudad de Montevideo, los cuales se sitúan en el centro de la Ciudad presentando características heterogéneas entre sí. Tomando como concepto central la Autonomía, considerándola clave para desarrollar las potencialidades del niño. Desde una mirada reflexiva que considere nuevas alternativas a la hora de transformar las prácticas educativas en favor de su integridad como un sujeto de derecho.
| 2015 | |
|
CUIDADO DE NIÑOS EDAD ESCOLAR INFANCIA DESARROLLO DEL NIÑO |
|
| Español | |
| Universidad de la República | |
| COLIBRI | |
| http://hdl.handle.net/20.500.12008/7937 | |
| Acceso abierto | |
| Licencia Creative Common Atribución – No Comercial – Sin Derivadas (CC - By-NC-ND) |
| _version_ | 1872865354346135552 |
|---|---|
| author | Brera, Sofía |
| author_facet | Brera, Sofía |
| author_role | author |
| bitstream.checksum.fl_str_mv | 528b6a3c8c7d0c6e28129d576e989607 9833653f73f7853880c94a6fead477b1 4afdbb8c545fd630ea7db775da747b2f 9da0b6dfac957114c6a7714714b86306 4ffa97fd4bb425340d037457b3aa30e8 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv | MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
| bitstream.url.fl_str_mv | http://localhost:8080/xmlui/bitstream/20.500.12008/7937/5/license.txt http://localhost:8080/xmlui/bitstream/20.500.12008/7937/2/license_text http://localhost:8080/xmlui/bitstream/20.500.12008/7937/3/license_url http://localhost:8080/xmlui/bitstream/20.500.12008/7937/4/license_rdf http://localhost:8080/xmlui/bitstream/20.500.12008/7937/1/Brera%2C+Sof%C3%ADa.pdf |
| collection | COLIBRI |
| dc.creator.advisor.none.fl_str_mv | Conde, Gustavo Daniel |
| dc.creator.none.fl_str_mv | Brera, Sofía |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv | 2016-09-14T16:33:33Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv | 2016-09-14T16:33:33Z |
| dc.date.issued.es.fl_str_mv | 2015 |
| dc.date.submitted.es.fl_str_mv | 20160829 |
| dc.description.abstract.none.fl_txt_mv | La realización del siguiente proyecto de Investigación se encuentra enmarcada en la reciente implementación del SNIC (sistema Nacional Integrado de Cuidados). El objetivo de la misma apunta a conocer que relación podemos encontrar entre el Cuidado, el desarrollo y la Educación del niño, principalmente en los centros de primera infancia (Caif). Mediante una metodología cualitativa de carácter explorativo, centrando dicha investigación en tres centros Caif de la ciudad de Montevideo, los cuales se sitúan en el centro de la Ciudad presentando características heterogéneas entre sí. Tomando como concepto central la Autonomía, considerándola clave para desarrollar las potencialidades del niño. Desde una mirada reflexiva que considere nuevas alternativas a la hora de transformar las prácticas educativas en favor de su integridad como un sujeto de derecho. |
| dc.format.extent.es.fl_str_mv | 28 p. |
| dc.format.mimetype.es.fl_str_mv | aplication/pdf |
| dc.identifier.citation.es.fl_str_mv | BRERA, S. "El cuidado en primera infancia y la autonomía como potenciadora del desarrollo : ¿de qué manera los programas educativos en primera infancia promueven la Autonomía?". Trabajo final de grado , Universidad de la República (Uruguay). Facultad de Psicología , 2015. |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv | http://hdl.handle.net/20.500.12008/7937 |
| dc.language.iso.none.fl_str_mv | es spa |
| dc.publisher.es.fl_str_mv | UR. FP |
| dc.rights.license.none.fl_str_mv | Licencia Creative Common Atribución – No Comercial – Sin Derivadas (CC - By-NC-ND) |
| dc.rights.none.fl_str_mv | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.source.none.fl_str_mv | reponame:COLIBRI instname:Universidad de la República instacron:Universidad de la República |
| dc.subject.other.es.fl_str_mv | CUIDADO DE NIÑOS EDAD ESCOLAR INFANCIA DESARROLLO DEL NIÑO |
| dc.title.none.fl_str_mv | El cuidado en primera infancia y la autonomía como potenciadora del desarrollo : ¿de qué manera los programas educativos en primera infancia promueven la Autonomía? |
| dc.type.es.fl_str_mv | Trabajo final de grado |
| dc.type.none.fl_str_mv | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| dc.type.version.none.fl_str_mv | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion |
| description | La realización del siguiente proyecto de Investigación se encuentra enmarcada en la reciente implementación del SNIC (sistema Nacional Integrado de Cuidados). El objetivo de la misma apunta a conocer que relación podemos encontrar entre el Cuidado, el desarrollo y la Educación del niño, principalmente en los centros de primera infancia (Caif). Mediante una metodología cualitativa de carácter explorativo, centrando dicha investigación en tres centros Caif de la ciudad de Montevideo, los cuales se sitúan en el centro de la Ciudad presentando características heterogéneas entre sí. Tomando como concepto central la Autonomía, considerándola clave para desarrollar las potencialidades del niño. Desde una mirada reflexiva que considere nuevas alternativas a la hora de transformar las prácticas educativas en favor de su integridad como un sujeto de derecho. |
| eu_rights_str_mv | openAccess |
| format | bachelorThesis |
| id | COLIBRI_f986dc797c13a941a5981c77b66c5c34 |
| identifier_str_mv | BRERA, S. "El cuidado en primera infancia y la autonomía como potenciadora del desarrollo : ¿de qué manera los programas educativos en primera infancia promueven la Autonomía?". Trabajo final de grado , Universidad de la República (Uruguay). Facultad de Psicología , 2015. |
| instacron_str | Universidad de la República |
| institution | Universidad de la República |
| instname_str | Universidad de la República |
| language | spa |
| language_invalid_str_mv | es |
| network_acronym_str | COLIBRI |
| network_name_str | COLIBRI |
| oai_identifier_str | oai:colibri.udelar.edu.uy:20.500.12008/7937 |
| publishDate | 2015 |
| reponame_str | COLIBRI |
| repository.mail.fl_str_mv | karina.camps@seciu.edu.uy |
| repository.name.fl_str_mv | COLIBRI - Universidad de la República |
| repository_id_str | 4771 |
| rights_invalid_str_mv | Licencia Creative Common Atribución – No Comercial – Sin Derivadas (CC - By-NC-ND) |
| spelling | 2016-09-14T16:33:33Z2016-09-14T16:33:33Z201520160829BRERA, S. "El cuidado en primera infancia y la autonomía como potenciadora del desarrollo : ¿de qué manera los programas educativos en primera infancia promueven la Autonomía?". Trabajo final de grado , Universidad de la República (Uruguay). Facultad de Psicología , 2015.http://hdl.handle.net/20.500.12008/7937La realización del siguiente proyecto de Investigación se encuentra enmarcada en la reciente implementación del SNIC (sistema Nacional Integrado de Cuidados). El objetivo de la misma apunta a conocer que relación podemos encontrar entre el Cuidado, el desarrollo y la Educación del niño, principalmente en los centros de primera infancia (Caif). Mediante una metodología cualitativa de carácter explorativo, centrando dicha investigación en tres centros Caif de la ciudad de Montevideo, los cuales se sitúan en el centro de la Ciudad presentando características heterogéneas entre sí. Tomando como concepto central la Autonomía, considerándola clave para desarrollar las potencialidades del niño. Desde una mirada reflexiva que considere nuevas alternativas a la hora de transformar las prácticas educativas en favor de su integridad como un sujeto de derecho.Made available in DSpace on 2016-09-14T16:33:33Z (GMT). No. of bitstreams: 5 Brera, Sofía.pdf: 566457 bytes, checksum: 4ffa97fd4bb425340d037457b3aa30e8 (MD5) license_text: 21936 bytes, checksum: 9833653f73f7853880c94a6fead477b1 (MD5) license_url: 49 bytes, checksum: 4afdbb8c545fd630ea7db775da747b2f (MD5) license_rdf: 23148 bytes, checksum: 9da0b6dfac957114c6a7714714b86306 (MD5) license.txt: 4244 bytes, checksum: 528b6a3c8c7d0c6e28129d576e989607 (MD5) Previous issue date: 201528 p.aplication/pdfesspaUR. FPLas obras depositadas en el Repositorio se rigen por la Ordenanza de los Derechos de la Propiedad Intelectual de la Universidad De La República. (Res. Nº 91 de C.D.C. de 8/III/1994 – D.O. 7/IV/1994) y por la Ordenanza del Repositorio Abierto de la Universidad de la República (Res. Nº 16 de C.D.C. de 07/10/2014)info:eu-repo/semantics/openAccessLicencia Creative Common Atribución – No Comercial – Sin Derivadas (CC - By-NC-ND)CUIDADO DE NIÑOSEDAD ESCOLARINFANCIADESARROLLO DEL NIÑOEl cuidado en primera infancia y la autonomía como potenciadora del desarrollo : ¿de qué manera los programas educativos en primera infancia promueven la Autonomía?Trabajo final de gradoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionreponame:COLIBRIinstname:Universidad de la Repúblicainstacron:Universidad de la RepúblicaBrera, SofíaConde, Gustavo DanielUniversidad de la República (Uruguay). Facultad de PsicologíaLicenciado en PsicologíaLICENSElicense.txttext/plain4244http://localhost:8080/xmlui/bitstream/20.500.12008/7937/5/license.txt528b6a3c8c7d0c6e28129d576e989607MD55CC-LICENSElicense_textapplication/octet-stream21936http://localhost:8080/xmlui/bitstream/20.500.12008/7937/2/license_text9833653f73f7853880c94a6fead477b1MD52license_urlapplication/octet-stream49http://localhost:8080/xmlui/bitstream/20.500.12008/7937/3/license_url4afdbb8c545fd630ea7db775da747b2fMD53license_rdfapplication/octet-stream23148http://localhost:8080/xmlui/bitstream/20.500.12008/7937/4/license_rdf9da0b6dfac957114c6a7714714b86306MD54ORIGINALBrera, Sofía.pdfapplication/pdf566457http://localhost:8080/xmlui/bitstream/20.500.12008/7937/1/Brera%2C+Sof%C3%ADa.pdf4ffa97fd4bb425340d037457b3aa30e8MD5120.500.12008/79372016-09-14 13:33:33.801oai:colibri.udelar.edu.uy:20.500.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Institucionalhttps://www.colibri.udelar.edu.uyUniversidad públicahttps://udelar.edu.uy/https://www.colibri.udelar.edu.uy/oai/requestkarina.camps@seciu.edu.uyUruguayopendoar:47712016-09-14T16:33:33COLIBRI - Universidad de la Repúblicafalse |
| spellingShingle | El cuidado en primera infancia y la autonomía como potenciadora del desarrollo : ¿de qué manera los programas educativos en primera infancia promueven la Autonomía? Brera, Sofía CUIDADO DE NIÑOS EDAD ESCOLAR INFANCIA DESARROLLO DEL NIÑO |
| status_str | acceptedVersion |
| title | El cuidado en primera infancia y la autonomía como potenciadora del desarrollo : ¿de qué manera los programas educativos en primera infancia promueven la Autonomía? |
| title_full | El cuidado en primera infancia y la autonomía como potenciadora del desarrollo : ¿de qué manera los programas educativos en primera infancia promueven la Autonomía? |
| title_fullStr | El cuidado en primera infancia y la autonomía como potenciadora del desarrollo : ¿de qué manera los programas educativos en primera infancia promueven la Autonomía? |
| title_full_unstemmed | El cuidado en primera infancia y la autonomía como potenciadora del desarrollo : ¿de qué manera los programas educativos en primera infancia promueven la Autonomía? |
| title_short | El cuidado en primera infancia y la autonomía como potenciadora del desarrollo : ¿de qué manera los programas educativos en primera infancia promueven la Autonomía? |
| title_sort | El cuidado en primera infancia y la autonomía como potenciadora del desarrollo : ¿de qué manera los programas educativos en primera infancia promueven la Autonomía? |
| topic | CUIDADO DE NIÑOS EDAD ESCOLAR INFANCIA DESARROLLO DEL NIÑO |
| url | http://hdl.handle.net/20.500.12008/7937 |
