El cuidado en primera infancia y la autonomía como potenciadora del desarrollo : ¿de qué manera los programas educativos en primera infancia promueven la Autonomía?
Supervisor(es): Conde, Gustavo Daniel
Resumen:
La realización del siguiente proyecto de Investigación se encuentra enmarcada en la reciente implementación del SNIC (sistema Nacional Integrado de Cuidados). El objetivo de la misma apunta a conocer que relación podemos encontrar entre el Cuidado, el desarrollo y la Educación del niño, principalmente en los centros de primera infancia (Caif). Mediante una metodología cualitativa de carácter explorativo, centrando dicha investigación en tres centros Caif de la ciudad de Montevideo, los cuales se sitúan en el centro de la Ciudad presentando características heterogéneas entre sí. Tomando como concepto central la Autonomía, considerándola clave para desarrollar las potencialidades del niño. Desde una mirada reflexiva que considere nuevas alternativas a la hora de transformar las prácticas educativas en favor de su integridad como un sujeto de derecho.
| 2015 | |
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CUIDADO DE NIÑOS EDAD ESCOLAR INFANCIA DESARROLLO DEL NIÑO |
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| Español | |
| Universidad de la República | |
| COLIBRI | |
| http://hdl.handle.net/20.500.12008/7937 | |
| Acceso abierto | |
| Licencia Creative Common Atribución – No Comercial – Sin Derivadas (CC - By-NC-ND) |
