" El presente Ensayo Académico, se enmarca dentro del Trabajo Final de Grado de la Licenciatura en Psicología de la Universidad de la República. Pretende analizar la experiencia de un espacio de taller creativo para adolescentes madres, institucionalizadas en el único Centro oficial perteneciente a la Coordinación de Protección de 24 horas del Instituto del Niño y Adolescente del Uruguay (INAU). El análisis se desarrollará desde una perspectiva que toma insumos de los fundamentos teóricos de la autonomía progresiva, uno de los principales objetivos del trabajo con niños, niñas y adolescentes (NNA) que se encuentran en situación de amparo y protección en dicha Institución. El Centro, cuenta con un cupo máximo de estadía para doce adolescentes y sus respectivos hijos e hijas. Mi inserción laboral dentro del INAU, las experiencias de tránsito personal con prácticas artísticas y mi trayectoria formativa a nivel académico, se conjugan en la elección de la temática para realizar este Ensayo. Desde el ingreso a la Licenciatura en Psicología, mis inquietudes y deseos en torno a la formación, se han enmarcado en la articulación de la Psicología con las prácticas artísticas, desarrolladas en el marco de las intervenciones psicológicas y en el abordaje comunitario, especialmente con sujetos y sujetas que son y han sido vulnerados y vulneradas en sus derechos. " (extraido de la Introducción).