Espacio público y género: una revisión del espacio público contemporáneo de Montevideo desde una perspectiva de género y de cuidados
Supervisor(es): Abraham Viera, Jimena
Resumen:
La investigación propone reflexionar sobre el espacio público de la ciudad de Montevideo desde una perspectiva de género. En las últimas décadas, el espacio público desarrollado por la administración pública ha comenzado a incorporar temáticas vinculadas al género a partir de conocimientos y experiencias en la planificación y el proyecto, basadas en experiencias internacionales pero desde una mirada local. No obstante, aún no existe en nuestro medio metodologías o instrumentos integrados a los procesos de planificación y diseño del espacio público, bajo una perspectiva de género. Resulta de interés para esta investigación el análisis de algunos casos de estudio concretos, espacios públicos contemporáneos correspondientes a las últimas dos décadas del siglo xxi, cuyo análisis busca identificar posibles abordajes desde el diseño, organización y gestión, focalizándose en las experiencias cotidianas de las personas en el espacio público. El universo acotado de casos de estudio locales estará conformado por el Parque de la Amistad), la Plaza de las Pioneras y la Plaza de la Diversidad Sexual. Estos últimos años de pandemia han visibilizado la necesidad de que las comunidades cuenten con espacios públicos de soporte para la socialización, recreación y salud de todas las personas por igual, contemplando las diversidades de género, físicas, etáreas, étnicas, raciales y culturales de la ciudadanía. La arquitectura y el urbanismo atravesados por la perspectiva de género son capaces de generar aportes para la mejora de los procesos de planificación y proyecto, abriendo caminos para nuevas exploraciones que puedan construir ciudades más equitativas.
| 2023 | |
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ESPACIO PUBLICO - PERSPECTIVA DE GENERO SOCIOLOGIA URBANA POLITICAS PUBLICAS |
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| Español | |
| Universidad de la República | |
| COLIBRI | |
| https://hdl.handle.net/20.500.12008/47670 | |
| Acceso abierto | |
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