Las personas con Discapacidad Intelectual han sido, a lo largo de la historia, víctimas de prácticas estigmatizantes que promovieron la invisibilización de este colectivo. Ya sea debido a las actitudes familiares, de la comunidad educativa, de referentes de la salud o de quienes toman decisiones en los planes y políticas públicas, estas personas aparecen como víctimas de prácticas segregatorias que afectan enormemente su Calidad de Vida. Si bien se han obtenido importantes avances ya sea del marco jurídico, social y de protección social, todavía quedan resabios de paradigmas instalados fuertemente el actuar de la sociedad que, más que satisfacer los derechos de estas personas y sus familiares, pretenden organizar la sociedad de manera que satisfaga intereses vinculados a la capacidad de producir y ser rentable. Una de las estrategias que estos paradigmas utilizaron fue la de generar tratamiento farmacológico que tuvieran como objetivo a pagar síntomas como, por ejemplo, los trastornos de conducta. Una de las consecuencias de este enfoque no integral y sanitarista es que si bien los aspectos más “molestos” se disipan hay efectos secundarios que afectan directamente la posibilidad de tomar decisiones, de participar en la comunidad y de desarrollarse en igualdad de condiciones que los demás. Esta monografía tiene como objetivo generar un análisis crítico acerca de la literatura publicada sobre el tema problematizando que lo que debería funcionar como un facilitador, en este caso el tratamiento farmacológico, se transforma en una barrera para la inclusión. Su principal objetivo es dar cuenta acerca de la importancia que reside en investigar sobre la Calidad de Vida de las personas en situación de discapacidad y sus familiares para seguir contribuyendo al camino de la satisfacción de los derechos de este colectivo que ya se empezó a transitar.