El presente Trabajo Final de Grado consiste en una producción empírica en formato de articulación teórico-clínica, desarrollada en el marco de la práctica de graduación “Clínica Odontológica Bruxismo y TTM” de la Licenciatura en Psicología de la Universidad de la República. El análisis se centra en un proceso terapéutico cognitivo-conductual breve realizado en un dispositivo universitario interdisciplinario, en articulación con la Clínica Odontológica de Bruxismo y Trastornos Temporomandibulares de la Facultad de Odontología. Se aborda el caso de una paciente adulta con bruxismo, sintomatología ansioso-depresiva, elevada reactividad emocional y rasgos compatibles con el espectro límite de la personalidad, en un contexto de vulnerabilidad socioeconómica y comorbilidad médica. Para ello, se integran datos cualitativos provenientes de entrevistas clínicas y registros del tratamiento, junto con datos cuantitativos obtenidos mediante instrumentos psicométricos estandarizados. Asimismo, se incorporan datos provenientes de una fase posterior de seguimiento clínico y reevaluación como insumos complementarios para profundizar la formulación clínica, sin que ello implique analizar el proceso terapéutico correspondiente a dicha etapa. Los resultados muestran una disminución significativa de la sintomatología ansiosa y depresiva, acompañada por una reducción en el reporte verbal del bruxismo, una mayor incorporación de estrategias de regulación emocional y un incremento de la flexibilidad cognitiva. La reevaluación posterior evidenció variaciones asociadas a estresores contextuales, así como una estabilización sintomática en rangos de menor severidad, lo que pone de manifiesto el carácter dinámico y contextual de la evolución clínica. En este marco, el trabajo destaca la importancia de una formulación clínica que integre aspectos cognitivos, emocionales, de personalidad y corporales, favoreciendo una comprensión más amplia del funcionamiento psicológico y de las manifestaciones de malestar observadas en el caso.