El presente trabajo monográfico titulado El Fenómeno de la Patologización Infantil en Salud Mental se encuentra orientado hacia un recorrido analítico de tal temática en la sociedad uruguaya. Por consiguiente se procurara indagar acerca de datos estadísticos que den cuenta aproximadamente de la situación antes mencionada en población escolar. Es un motivo de consulta de alta frecuencia la dificultad atencional y problemas de aprendizaje que manifiestan niños y niñas en edad escolar (Untoiglich, 2011

Janin, 2004). Frente a las manifestaciones conductuales de estos chicos se presentan síntomas que suelen ser patologizados, que tienden a un diagnostico precoz que en mayoría su tratamiento suele indicar la medicación alterando sus conductas. En medios relacionados a la salud y a la educación últimamente se han dado a luz un sin fin de síntomas, por ello ante la desatención, hiperactividad y la impulsividad se ha diagnosticando un síndrome denominado \201CTrastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad\201D, más conocidos como TDAH/ ADDH/ ADD, lo que lleva a medicar en edades muy tempranas. Es a partir de aquí, que surge el interés por la búsqueda bibliográfica, en relación al campo de la patologización y medicalización en la infancia, indagando los avatares de la constitución subjetiva y el trastorno atencional per se. Se intentará aportar una reflexión acerca de las modalidades actuales de producción de subjetividad a nivel familiar y dar cuenta de la incidencia de la patologización en la vida.