Desarrollo y evaluación de un programa de estimulación de la cognición episódica en niños de edad pre-escolar
Supervisor(es): Vasquez, Alejandro - Moreira, Karen
Resumen:
El siguiente proyecto de investigación tiene como objetivo desarrollar y evaluar un programa de estimulación de la cognición episódica, en niños pre-escolares. Para llevarlo a cabo, se realizaran diversas actividades enfocadas a potenciar la emergencia de los tres componentes que la constituyen, como son: la memoria episódica, la previsión episódica y la conciencia autonoética. Posteriormente se realizará la evaluación del programa para verificar si se han alcanzado los objetivos. Los resultados esperados en este proyecto estarán condicionados por el desarrollo evolutivo de los participantes, ya que estamos estimulando una capacidad emergente y que éstos irán de menor a mayor por el efecto de la estimulación.
| 2014 | |
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COGNICION TEMPORALIDAD NIÑOS ESTIMULACION EVALUACION |
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| Español | |
| Universidad de la República | |
| COLIBRI | |
| http://hdl.handle.net/20.500.12008/5248 | |
| Acceso abierto | |
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