Perspectivas de género y feministas en la construcción de ciudad y urbanismo

Perdomo Mereles, Lorena Paola

Supervisor(es): Fagundez D’Anello, Daniel - Folle, María Ana

Resumen:

Este trabajo monográfico que se presenta en el marco de mi trabajo final de grado de la licenciatura en Psicología aborda el problema de las relaciones entre género, ciudad y urbanismo. Me propuse realizar una revisión de autoras que hayan realizado trabajos de investigación que problematicen dicha relación, tanto a nivel conceptual como de investigaciones empíricas. El eje central del trabajo es hacer visibles las problematizaciones en cuanto a cómo se construyen las relaciones sociales a escala ciudad y en el urbanismo. Partimos de la idea de que la ciudad y el urbanismo está diseñado con lógicas patriarcales y capitalistas, haciendo que los privilegios del habitar sean para el varón blanco, los cuales también están asociados a su capacidad económica. Esto produce a escala de género e intersectorialidad, diferencias sobre otras formas de ser humanas, asociadas a exclusiones, inseguridades, hasta de violencias en diferentes niveles. A través de la problematización desde perspectivas asociadas a epistemologías feministas, y trabajos relacionados al género, me propuse indagar y analizar cuáles son las problemáticas que atraviesan las mujeres en la ciudad y el urbanismo, y cómo generar procesos de problematización que a la Psicología y mi futuro ejercicio de esta puedan ser de utilidad para intégralos a las prácticas. Las conclusiones están centradas en intentar integrar las dimensiones de la violencia callejera, del machismo urbano, y de las performatividades por las cuales atraviesan las mujeres en la vida cotidiana de la ciudad, integrando desde los aspectos íntimos relacionados al hogar hasta la calle y el habitar los espacios públicos.

Detalles Bibliográficos
2020
Ciudad
Urbanismo
Género
Psicología
FEMINISMO
RELACIONES SOCIALES
MUJERES
ESPACIOS PUBLICOS
Español
Universidad de la República
COLIBRI
https://hdl.handle.net/20.500.12008/28693
Acceso abierto
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