Educación del cuerpo y discursividades en torno a la formación en Educación Física en Uruguay (1874-1948)
Resumen:
En esta investigación se indaga acerca de la educación del cuerpo y de las diversas discursividades en torno a la formación docente para el dictado de la educación física o gimnástica en Uruguay entre 1874 y 1948. Específicamente se analizan las concepciones con relación al cuerpo y a la educación física presentes en esas formaciones, así como las líneas de productividad discursiva con relación al currículum y a la enseñanza allí implicadas. Se abordan las principales formas y sentidos que dicha formación va adquiriendo y se hallaron cuatro modalidades diferentes de formación del personal especializado en la enseñanza de la educación física.
| 2015 | |
| Comisión Sectorial de Investigación Científica (CSIC) | |
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EDUCACION FISICA FORMACION PROFESIONAL FORMACION DOCENTE CUERPO |
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| Español | |
| Universidad de la República | |
| COLIBRI | |
| http://hdl.handle.net/20.500.12008/10671 | |
| Acceso abierto | |
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