El impacto de la desigualdad en las transiciones a la adultez de los y las jóvenes
The impact of inequality on youth transitions to adulthood
Resumen:
El presente artículo presenta los primeros resultados de una línea de investigación cuyo foco está en las transiciones a la vida adulta que realizan los y las jóvenes en Uruguay, poniendo especial atención a las particularidades que determina la condición económica y el género. La evidencia indica que la trayectoria de transición a la adultez que los y las jóvenes eligen está fuertemente determinada por su género y por el lugar en la estructura social y económica. Asimismo, las decisiones por ellos tomadas reproducen el impacto de la desigualdad. En este trabajo veremos el detalle de estos procesos, y analizaremos teóricamente su fundamento e impacto. Para realizar este análisis trabajamos con información proveniente de la Encuesta Nacional de Adolescencia y Juventud que realiza el Instituto Nacional de Estadística, en sus ediciones 2008, 2013 y 2018, lo que nos permite realizar un análisis de tendencia comparada.
This article presents the first results of an investigation that analyzes the transitions to adult life made by young people in Uruguay. Special attention is paid to the particularities determined by economic status and gender. The evidence shows that the path of transition to adulthood that young people choose is strongly determined by their gender and their place in the social and economic structure. Furthermore, the decisions made by them reproduce the impact of inequality. In this work we will see the detail of these processes, and we will theoretically analyze their foundation and impact. For this analysis we work with information from the National Survey of Adolescence and Youth developed by the National Institute of Statistics, in its 2008, 2013 and 2018 editions, which allows us to carry out a comparative trend analysis.
2021 | |
Desigualdad Jóvenes Transiciones a la adultez TEORIA SOCIAL TRANSICION A LA VIDA ACTIVA DESIGUALDAD SOCIAL JUVENTUD |
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Español | |
Universidad de la República | |
COLIBRI | |
https://hdl.handle.net/20.500.12008/29998 | |
Acceso abierto | |
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