El presente trabajo monográfico pretende explorar algunos aspectos de las condiciones de posibilidad que le dieron forma al concepto de síntoma en el ámbito del psicoanálisis. La primera mitad de la monografía se centra en la genealogía del concepto a través de su creador, Sigmund Freud. Además de realizar un recorrido por la construcción del concepto de síntoma, se explora la relación entre psicoanálisis y ciencia. Es desde este punto que se observaría cómo Freud intenta brindar al psicoanálisis un estatuto de ciencia ideal gracias a la metapsicología como estructura epistemológica. En la segunda parte, se continúa con la noción de síntoma, pero centrada en los aportes de Jacques Lacan, fundamentalmente en la primera etapa de la enseñanza, la cual, según Jacques-Allain Miller, se ubica entre los años 1953 a 1963-64, en la cual Lacan realiza su “retorno a Freud”, desde el estructuralismo.