El presente pre - proyecto de investigación tiene como objetivo conocer e indagar la forma de trabajo de la Escuela Especial \2015Hogar N °204 Emilio Verdesio con respecto a los comporta mientos de los niños hiperactivos. Se pretende conocer el trabajo que realiza el equipo docente y multidisciplinario de la Escuela N°204 de la ciudad de Montevideo en referencia a los niños que presentan conductas hiperactivas, que pueden ser diagnosticadas (o no) como Trastorno por Déficit Atencional con o sin Hiperactividad (TDAH). Para el logro de los objetivos propuestos, se propone una metodología de carácter mixto exploratorio de observación, con datos cualitativos y cuantitativos. Como soporte teórico se desarrollan conceptos vinculados a la conducta y la Hiperactividad. Los niños que son derivados a la escuela N°204 presentan \2015mala conducta; no sostienen la conducta atencional en el aula por mucho tiempo, son inquietos, gene rando éstos una fluctuación en su rendimiento académico, entre otras características. La mayoría de estos niños han transitado previamente por diversas instituciones educativas en las que no han logrado adaptarse. Por ésto, se considera significativo efect uar una investigación que permita obtener datos sobre estas conductas, con la intencionalidad de adquirir nueva información para un abordaje en estos niños determinados como \2015inquietos (con o sin diagnóstico de TDAH) y a su vez poder visualizar la situación de la medicalización en la infancia. Es entonces un propósito central de este pre - proyecto de investigación contemplar otras variantes que permitan visualizar nuevas maneras de abordar el trabajo con estos niños, buscando alternativas a implementar.