Educación en el proceso gestacional
Supervisor(es): Pérez, Mercedes
Resumen:
Es un estudio analítico, retrospectivo, que tiene com objetivo determinar si la educación prenatal brindada a las embarazadas primigestas mayores o iguales de 30 años influyo sobre el comportamiento al momento del parto. La elección del tema surge a partir del análisis del grupo y de nuestra experiencia práctica en los diferentes centros de atención a lo largo de nuestra carrera. Allí pudimos observar una información insuficiente por parte de las usuarias debido a dificultades en el acceso a la misma: falta de interés y/o motivación, embarazo en etapa avanzada, motivos laborales, dificultades para llegar al centro que brinda la información (bajos recursos económicos) y creencias populares.
| 2007 | |
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FEMENINO EMBARAZO RECIEN NACIDO EMBARAZO EMBARAZO ATENCION PRENATAL FEMENINO EMBARAZO RECIEN NACIDO EMBARAZO EMBARAZO ATENCION PRENATAL |
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| Español | |
| Universidad de la República | |
| COLIBRI | |
| https://hdl.handle.net/20.500.12008/49362 | |
| Acceso abierto | |
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