Educar con el cuerpo/pensar en movimiento : la danza dentro del ámbito educativo
Supervisor(es): Granese Bortolini, Andrés
Resumen:
Este trabajo monográfico intenta reflexionar sobre la danza en la institución educativa primaria, centrando su interés en el agenciamiento que se produce entre institución educativa, la danza y el cuerpo. Se aborda estas relación desde la articulación entre la psicología, la filosofía, la antropología, y la danza, resaltando autores como Deleuze & Guattari, Foucault, Patricia Stokoe, Le Breton entre otros. Se piensa al sujeto desde su integralidad, proponiendo una educación que incorpore el movimiento y el cuerpo en los procesos educativos y de aprendizaje. De este modo la escuela estará tomando al cuerpo de la danza para desplegar nuevas líneas de fuerza que promuevan nuevos modos de educar desde y con el cuerpo.
| 2016 | |
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Danza Escuela Cuerpo Movimiento Agenciamiento ENSEÑANZA PRIMARIA |
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| Español | |
| Universidad de la República | |
| COLIBRI | |
| https://hdl.handle.net/20.500.12008/34444 | |
| Acceso abierto | |
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