Inclusión de niños y niñas con TEA desde la mirada del Trabajo Social en el ámbito de la educación primaria en la ciudad de Treinta y Tres
Supervisor(es): Dornell, Teresa
Resumen:
El presente trabajo se enmarca en la monografía final de grado de la licenciatura en Trabajo Social de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de la República. La temática a abordar es la inclusión de niños y niñas con TEA desde una mirada del Trabajo Social en el ámbito de la educación primaria en la ciudad de Treinta y Tres. El objetivo de este estudio se enmarca en analizar la bibliografía sobre los Trastornos del Espectro Autista, la inclusión de niños y niñas neuro divergentes a los centros educativos así como también conocer las experiencias mediante relatos aportados por las familias de dichas niñeces y obtener una reflexión desde las ciencias sociales en esta área temática.
| 2024 | |
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AUTISMO EDUCACION DEPARTAMENTO DE TREINTA Y TRES TRABAJO SOCIAL |
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| Español | |
| Universidad de la República | |
| COLIBRI | |
| https://hdl.handle.net/20.500.12008/47663 | |
| Acceso abierto | |
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