Atención psicológica a población LGBT+ en ASSE : un análisis desde la mirada de los profesionales de la salud mental
Supervisor(es): Gelpi, Gonzalo - Suárez, Zulema
Resumen:
Debido a la heterocisnormatividad imperante, la historia de la comunidad LGBT+ es una historia de luchas en un proceso de conquista de derechos que, a pesar de los avances legales y sociales recientes, está lejos de terminar. Las orientaciones sexuales e identidades de género disidentes han sido -y siguen siendo- víctimas de múltiples mecanismos de discriminación que se traducen en sufrimiento psíquico y barreras de accesibilidad y permanencia en las diferentes instituciones sociales incluido el sistema de salud y los dispositivos de atención en salud mental. Las personas profesionales de la salud mental tienen la responsabilidad de formarse o actualizarse para brindar una atención competente a este grupo social. El presente artículo científico de evidencia empírica, socializa y analiza cuantitativamente los resultados de un formulario autoadministrado aplicado a treinta y dos (32) personas Licenciadas en Psicología que desarrollan su quehacer profesional en la Administración de los Servicios de Salud del Estado (ASSE) a nivel nacional. El instrumento se aplicó tras la finalización de un curso de sensibilización y actualización basado en evidencia denominado “Aportes para una atención psicológica amigable a población LGBT+” realizado en el año 2022 y que fue dirigido aproximadamente a 120 profesionales de la Psicología. Esta instancia fue acordada entre el Centro de Referencia Amigable (CRAm) de la Facultad de Psicología (UdelaR), el Ministerio de Desarrollo Social (MIDES) y la Administración de los Servicios de Salud del Estado (ASSE). En él se profundizó en la atención a la comunidad LGBT+ desde un paradigma de derechos humanos.
| 2024 | |
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Sistema de Salud Psicología Diversidad Sexual Derechos Formación SALUD MENTAL SALUD PUBLICA ATENCION PSICOLOGICA LGBT DIVERSIDAD DERECHOS HUMANOS PSICOLOGOS PERSONAL DE SALUD MENTAL FORMACION PROFESIONAL |
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| Español | |
| Universidad de la República | |
| COLIBRI | |
| https://hdl.handle.net/20.500.12008/51826 | |
| Acceso abierto | |
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