El presente trabajo final de grado pretende, a través de una búsqueda bibliográfica, abordar las posibles formas de intervención en torno a la violencia escolar. Con tal objetivo, se realiza un análisis de distintas experiencias de trabajo sobre este fenómeno documentadas en textos académicos, guías y programas, realizando una sistematización que posibilita dar cuenta de los conceptos de violencia escolar que guían a tales propuestas, las metodologías utilizadas, así como también las herramientas prácticas posibles de llevar a cabo. El mismo se organiza en cuatro capítulos. Inicialmente se presenta al fenómeno de la violencia escolar, aludiendo al concepto de violencia en términos generales, para luego abordarla en su especificidad. En el segundo capítulo se remite a la definición de intervención, para posteriormente desarrollarla, en el tercero, en su aplicación en el ámbito educativo. Se da cuenta, a partir del análisis realizado, de los conceptos de violencia escolar que son base de las experiencias de trabajo, y se presentan las metodologías, contenidos, y actores sociales que las conforman. Por último, se remite al rol del psicólogo en las intervenciones en torno a la violencia escolar, pretendiendo aludir a las principales características de su accionar.