La presente monografía aborda las principales teorías y conceptualizaciones acerca de los sordos desde una perspectiva sociolingüística. Se expondrán los desarrollos teóricos de las principales perspectivas en torno al tema y sus incidencias a nivel educativo, social y político. Se desarrollará el concepto de cultura sorda, entendiendo a los sordos como pertenecientes a un grupo minoritario y conformando una comunidad lingüística con características específicas. A su vez, se problematizará acerca de la lengua de señas como sistema verbal, las particularidades de esta lengua y las implicancias a nivel teórico y social que implica considerar a la lengua de señas como la lengua natural de las personas sordas. Por último, se cuestionarán los principales aportes de la psicología desde diferentes teorías sobre la sordera, y se propone algunas consideraciones en relación al rol del psicólogo clínico y su práctica. El trabajo pretende demostrar que la temática de los sordos excede ampliamente a consideraciones biológicas, y que visualizar los elementos psicológicos, sociales y lingüísticos que están implicados, permite reconocer a los sordos como pertenecientes a una comunidad minoritaria, con su lengua y cultura propias.